今熱點：完善社會保障并提升教育質量，為青年人創造更好發展空間

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要提供更加完善的社會保障體系，進一步提高教育質量，培育具有現代化的價值體系與建設能力的年輕一代。

日前，與年輕人有關的輿論成為網絡熱點，有觀點批評年輕人“不上課不上進只上香”，而有的認為年輕人要脫下“孔乙己的長衫”面對現實。

由于社交媒體普及，社會輿論很容易將某種個別現象通過議題設置的方式擴大化，人為制造年輕人的焦慮。事實上，這一代年輕人遇到困惑時并未一蹶不振，而且在十多年前，“80后”也曾是社會熱議話題。對于應對目前年輕人所遇到的困難，可能更需要社會通過各類改革予以幫助，而非僅靠他們個體的積極拼搏和奮斗精神。

我國青少年群體中，許多人在歷經多年家庭無微不至的呵護和個人苦學后成為大學生，相當一部分家庭已能夠支付孩子的大學學費和生活費用。因此，這些學生在畢業后特別注重初次就業質量，避免在由同學和熟人構成的社會網絡中被看低。一部分畢業生認為，如果沒有滿意工作，那么寧愿居家啃老也不愿暫時去打臨工養活自己。

中國人的傳統觀念習慣將學歷與職業掛鉤，也就是所謂孔乙己（讀書人）穿上長衫（學歷）后就下不來高臺。現實中，有些人常把某些工作就業者貼上農民工的標簽，部分大學生就不愿從事這類工作。但是，對于新經濟領域，比如送外賣快遞、制作咖啡奶茶、搞視頻創作等，他們就沒有心理障礙。

大量從鄉鎮和縣城走出來的大學生，返鄉后很難融入原本的熟人社會網絡，因此，他們更傾向于前往大城市謀生，但大城市難以持續地消化過多的大學畢業生，這就會導致就業壓力的產生。家庭的過度呵護、個體過于理想化的追求以及群體性的面子文化，導致一些大學生在找工作時出現“高不成低不就”的情況。如果他們長期失業在家則可能導致社會和工作經驗缺乏，產生疤痕效應。因此，我們需要在輿論上更多地強調任何職業都具有同等尊嚴，年輕人不應該坐等理想工作，而是先要進入社會自食其力，努力進行個人奮斗。

當前，我國經濟遇到周期性和結構性問題。周期性問題雖然能夠通過擴大基礎設施建設等增加崗位，但這些崗位主要吸收農民工（藍領）就業，而許多大學生傾向于服務業工作（白領），因此或許要考慮增加公共崗位以解決大學生就業問題。另一方面，中國正在推動高質量發展，先進制造業和高端服務業人才仍然短缺，這意味著大學畢業生在供給數量上雖創下歷史紀錄，但素質與技能還不能完全滿足結構轉型的需求。從人口紅利轉向人才紅利，責任在教育和市場，不應讓學生承擔損失，有必要盡快改革教育體系并鼓勵企業自我培養，而不是簡單擴大招生。

這一代許多年輕人面臨的挑戰在于，他們成長于相對優越的生活環境，并且深受消費文化影響，年輕人流行的短視頻社交軟件強化了高收入生活的吸引力。但是，當他們脫離家庭和網絡進入現實社會后發現，初入職場薪酬普遍較低，而城市房價和生活成本較高。因此，進入社會前的預期與現實差距大，尤其是有的崗位工資收入缺乏成長性，導致一些年輕人難以接受現實而選擇逃避。這正是中國當前大力推動高質量發展以及改善社會分配的原因，同時還要采取措施在住房等方面減輕年輕人壓力。

市場經濟有周期波動和結構調整的過程，必然產生周期性和摩擦性就業壓力。中國年輕人正在遭遇這雙重的挑戰，同時還面臨社會期望、自身能力以及文化環境的影響。因此，我們必須重視這代年輕人的獨特困境，而不是一味冷嘲熱諷和批評，在推動經濟轉型的過程中，要提供更加完善的社會保障體系，進一步提高教育質量，培育具有現代化的價值體系與建設能力的年輕一代，為他們創造更好的發展空間。

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